宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。教师的专业成长离不开实践反思、同伴互助、专业引领。近日,平阳县森林幼儿园开展了教师课堂展示及评课活动。本次活动延续主题审议内容,针对中班科学领域进行课堂展示。各团队教师共同研讨,以《指南》为立足点,深入分析教材,用心设计课堂环节。

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活动中,参赛教师充分发挥自己的优势,以灵活多样的教学形式,丰富多彩的操作材料,让幼儿在活动中感受到学习的快乐。黄静老师以有趣的实验操作拉开了活动的序幕。一盏盏酒精灯,一杯杯变化的叶绿素,课堂上的点滴,都使人感叹自然的奇妙和科学的神奇。陈喜琳老师带着孩子们进去“课堂茶馆”,让孩子们既品味了茶香茶味,又探索了茶叶的奥秘,弘扬家乡文化。应金娥老师带着孩子们一起种花,根据花瓣形状、颜色、花盆数量等进行分类,将数学思维渗透进美丽的花圃。孩子们在快乐的游戏中获得了成长。付圆圆老师生动活泼的课堂风格,让孩子们对蟋蟀、螳螂等昆虫的生活习性、外形特征产生了浓厚的学习兴趣,进一步了解昆虫有害虫与益虫的区分。傅方敏老师和孩子们收集幼儿园内的叶子,进行观察比较、分类标记等活动,还带来猪笼草含羞草,让孩子们感受大自然中各种各样的叶子。胡海哨老师利用现代化教学手段,和孩子们一起对杜鹃花进行探索。孩子们在活泼的课堂气氛中,充分了解花的结构特点。

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教师课堂展示结束后,随即展开现场评课。教学主任杨彩菲老师表示:本次团队赛研——课堂展示、评析活动,各组教师能将教学活动的设计结合“亲自然”特色课程使其课程园本化,并巧妙利用了园内资源与周边在地资源,创生出独具特色的科学领域教学活动;评课教师能链接理论从多层次、多维度进行客观的评价课堂教学活动,提升了教师观课、评课素养。她以“学然后知不足,教然后知困”点拨在场教师,希望老师们能以《指南》为“武器”,在今后的教育教学活动中深入研磨,提炼精髓,让自己的课堂教学与评析能力达到更高水准,更好地优化教学服务于儿童。(通讯员:傅方敏)

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